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山東省教育廳關于積極行動起來主動服務新舊動能轉換重大工程建設工作的通知
發布時間:2018-03-31     來源:
各市教育局、各高等學校:
山東新舊動能轉換綜合試驗區是黨的十九大后獲批的首個區域性國家發展戰略,是黨中央、國務院賦予我省的一項重大責任和重大使命,也是我省發展的重大機遇和挑戰。全省教育系統,特別是本科高校和職業院校要迅速行動起來,以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,全面貫徹落實黨的十九大精神,把實施新舊動能轉換重大工程作為踐行“四個意識”的實際行動,思想再解放、改革再深入、工作再抓實,為我省新舊動能轉換提供智力與人才支撐。現就有關工作通知如下:
一、對接十強產業,優化專業結構
1.進一步明確學校發展定位,充分發揮自身優勢,調整本專科專業,新增或重組一批新興交叉專業,優化升級一批傳統專業,5年內打造100個左右對接十強產業的學科專業集群。
2.培育和建設一批緊密對接十強產業的碩士博士學位授權點,調整研究生培養結構,穩定基礎學科人才培養數量,增加應用型、復合型新興學科人才培養規模。
二、服務十強產業,實施人才分類培養
3.堅持以學生為本,以社會需求為導向,建立人才分類培養體系,制定各具特色的人才培養方案。5年內,面向新舊動能轉換十強產業,培養萬名卓越工程師、卓越農業人才、卓越醫護人才、卓越金融人才、卓越文化創意人才等系列卓越人才和十萬名“齊魯工匠”。
4.構建研究生和本科教育專業必修(核心)加跨學科、跨專業、跨學校交叉選修的課程體系,全面實施學分制改革,擴大選修學分和實踐課程比重,促進學生多樣化、個性化成才。加強國際化人才培養,每年選派100名左右在讀博士研究生、100名左右研究生導師赴海外訪學研修。
5.完善協同育人機制,鼓勵企校共同制定人才培養標準、修訂專業課程,實施聯合培養、訂單培養,將企業生產經營標準和環境引入教學過程,建立教學過程與企業生產過程一體化人才培養模式。5年內建設500個左右省級研究生產學研用聯合培養基地、300個左右省級本專科生實習實訓示范基地,實現高端人才培養與新技術研發、教育鏈與產業鏈、教學改革與生產流程改造、職業精神培育與企業文化塑造緊密對接。
6.建立職業教育“能力標準、課程體系、職業證書”三位一體的技能人才培養模式,實行工學結合、德技并修,著力培養學生的工匠精神、職業道德、職業技能和就業創業能力。
7.構建中小學特色鮮明、豐富多樣的課程體系,形成以學生為中心的教育新模式,從小培養和激發學生的創新意識和創造能力,促進學生全面發展、個性化發展。
三、加強協同創新,助推產業發展
8.發揮高校協同創新中心在服務區域和產業發展方面的作用,繼續建設一批緊密對接十強產業的協同創新中心,5年內,高校協同創新中心達到100個左右。加強重大科研項目研發攻關,實現一批關鍵技術、重大理論與實踐問題的突破,掌握一批自主知識產權,增強產業核心競爭力。推進科技創新資源對企業、產業部門開放,形成開放共享、合作共贏的局面。
9.加強科研成果轉移轉化,完善配套政策,暢通科技成果轉移轉化渠道,以中試基地、技術轉移中心、孵化器、大學科技園、創客空間等為載體,加速科技成果轉移轉化,推動大眾創業、萬眾創新。
四、引育高端人才,提升智力支撐水平
10.聚焦十強產業,發揮優勢,建立相應研究機構,匯集高層次人才,建設高端智庫,開展戰略研究,為產業發展提供決策咨詢。
11.加大人才引進力度,用好“一事一議”、“齊魯之約”海外引才、泰山人才工程、事業單位特設崗位等人才政策,積極開展招才引智活動,面向海內外引進頂尖人才團隊和“高精尖缺”人才,到2020年,國家級高層次人才數量翻一番。
五、加強統籌協調,推進工作落實
12.完善工作機制,落實人員機構,配強工作力量,對標加快新舊動能轉換的工作目標、重大原則和任務舉措,組織力量集中進行專題調研,形成調研報告。找準契合點和突破口,制定具體落實方案,明確任務分工、時間表和路線圖,一項一項抓推進、抓落實,確保各項工作落到實處。
13.健全督查考核評價工作機制,建立月調度、季通報和信息報送制度,動態調度工作情況,及時發現糾正工作中存在的問題。組織開展現場觀摩活動,對標先進找準差距,針對問題制定措施,確保工作取得實效。
14.省教育廳設立服務新舊動能轉換工作協調推進辦公室,做好協調服務,統籌推進各項工作,及時解決遇到的困難和問題,積極爭取政策扶持和資金支持。
15.加強宣傳引導,組織專題宣傳活動,大力宣傳各單位貫徹落實的具體舉措、實際行動和積極成效,樹立典型標桿,推廣成功經驗,形成良好氛圍。
 

 

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